通遼第五中學建于1963年，1979年被確定為內(nèi)蒙古自治區(qū)首批辦好的重點中學。2002年4月被自治區(qū)批準為全區(qū)示范性普通高中，成為通遼地區(qū)第一所進入自治區(qū)示范性普通高中的學校。學?，F(xiàn)有教學人員300余人，其中特級教師6人，高級教師175人；自治區(qū)級教學能手56人，自治區(qū)級學科帶頭人2人。學校占地面積202畝，建有6棟教學樓，近10萬平方米，樓宇雄偉壯麗。一棟2525平方米造型奇特的多功能樓，一棟3500平方米的實驗樓；三棟學生公寓，兩棟學生餐廳，一棟總面積達5320平方米的圖書科技大樓，實現(xiàn)電子查詢。大型體育場館一座，400米10跑道塑膠田徑運動場，通過了國際田聯(lián)認證；塑膠標準籃球場17個 ，塑膠標準羽毛球場6個，乒乓球室內(nèi)專業(yè)球館2個，室外球臺20個，30米攀巖設施一座，校園公益健身大型體育聯(lián)合器械46套（件）。學校擁有雙向閉路電視控制系統(tǒng)、微機室、多媒體演播室、多媒體機房、百兆校園網(wǎng)等現(xiàn)代化教育教學設施。學校在自治區(qū)乃至國家高中教育領域得到了多方面的認可。2002年、2008年兩次被自治區(qū)黨委、政府授予社會治安綜合治理“長安杯”，2008年被中央精神文明建設指導委員會授予“全國精神文明建設工作先進單位”稱號；2009年被國家體育總局命名為“全國群眾體育先進單位”；2011年被中央精神文明建設指導委員會命名為“全國文明單位”，被自治區(qū)教育廳授予“自治區(qū)現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀學?！睒s譽稱號；2012年被中央精神文明建設指導委員會授予“全國未成年人思想道德建設工作先進單位”；2015年被國家教育部評為“國家首批中小學心理健康教育特色學?！保?016年被中國科協(xié)、國家教育部、發(fā)改委、中央文明辦和共青團中央命名為“全國青少年科學調查體驗活動示范學?！保?017年被國家教育部命名為“國防教育特色學?！保蛔灾螀^(qū)科技廳和教育廳確定為內(nèi)蒙古自治區(qū)首批“知識產(chǎn)權教育試點單位”。文化建設方面，學校確立了以“以人為本，追求卓越”為思想核心的“五中文化”和以“厚德、敦學、篤行、至善”為內(nèi)容的“五中精神”。多年來，“五中文化”“五中精神”已成為五中人思想道德、學問修為、行為態(tài)度、理想境界的標尺，凝聚、感染、激勵著五中人不斷追求更加高尚文明的生活和教育夢想。在教學改革方面，學校提出“6+6”教學思想，大力推進課堂教學“六步循環(huán)法”的實施，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式和現(xiàn)代信息技術手段變革和改進課堂教學，打造了“智慧課堂”和校本網(wǎng)絡微型課堂，充分調動了學生自主學習、自主探究的積極性，增強了教學的情境性和體驗性，激發(fā)了學生潛力和學習興趣，提高了課堂效率，教學效果得到了進一步的改善。通遼五中以改革催生動力，以文化鍛造優(yōu)秀的團隊，注重內(nèi)涵式發(fā)展，提升了教育教學質量。截至目前通遼五中已培養(yǎng)出清華北大學子97人，先后有24人獲得自治區(qū)和市級文、理科狀元。近4年，共有37名學生被國際知名大學錄取。600分以上的人數(shù)、一本上線人數(shù)和本科上線人數(shù)始終處在通遼地區(qū)首位。在全國各類學科競賽成績處在自治區(qū)第三位、通遼市第一位。在德育方面，以“文化德育、科學德育、和諧德育”為指導思想，形成了通遼第五中學德育特色和德育框架體系，各年級德育的內(nèi)容和目標各有側重。高一側重養(yǎng)成教育，目標是讓學生規(guī)范自我，認識人生，學會做人；高二側重塑造教育，目標是促使學生德才并進，塑造完善人格；高三側重提升教育，目標是引導學生樹立信仰，面向未來。學校積極開展一系列豐富多彩的德育活動，如“呵護校園綠色”活動、“探望空巢老人”活動、“幫助智障兒童”活動、“讓地球熄燈一小時”活動、“書香校園”讀書活動、法治宣傳教育活動、“慈愛一元捐”關愛困難群體活動、安全志愿者安全培訓和消防設備的使用培訓活動，等等。學校設置了“校園十大節(jié)日”，即班主任節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、志愿者節(jié)、合唱節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、藝術節(jié)、狂歡節(jié)；成立了20多個學生社團協(xié)會，涵蓋文化（國學社、科爾沁傳統(tǒng)文化協(xié)會五中分會、模擬法庭社團、爾雅讀書沙龍）、藝術（“蘭韻”文明禮儀社、行進樂團、“道”空竹社、“鹿鳴”合唱社、剪紙社、茶藝社、攝影社，書法社、棋藝社）、科創(chuàng)（心愿社、創(chuàng)客實驗室社團、機器人社團、氣象社）、體育（自行車騎行協(xié)會、悠悠球社）和公益（心語心愿協(xié)會、領導力社團）等五大類。豐富的校園節(jié)日，多彩的學生社團，讓五中德育盡顯風采。學校特色德育的構建，培養(yǎng)了學生感受生活和綜合實踐的能力，發(fā)展了學生的核心素養(yǎng)，樹立了學生正確的“三觀”。在心理健康教育方面，學校心理健康輔導中心目前已成為內(nèi)蒙地區(qū)的學校心理健康教育的龍頭，在蒙東地區(qū)的輻射作用進一步增強，培訓心理教師、接待參觀來訪的人數(shù)不斷增加，開辦了網(wǎng)上心理教育“長瑜工作室”，編寫出版了中學生心理健康教育讀本《幸福不只是一種傳說》，與《通遼日報》合作開設了心理健康教育專欄“聊心理”，取得了良好反響。2015年被評為“國家首批中小學心理健康教育特色學?！?。2016年成為“中國高等教育學會教師教育分會學校心理健康教育委員會”第一屆理事單位。在科學教育方面，學校廣泛開展科學教育，致力于培養(yǎng)學生的科學精神。設立了生命科學、計算機科學、空間地理、物理、化學、科技制作、心理健康等七個科學實驗室，建成了內(nèi)蒙古地區(qū)首家“3D打印創(chuàng)客實驗室”，成立了物理奧賽張子儀工作室、機器人開發(fā)張晶輝工作室、科技創(chuàng)新樊志文工作室、科技創(chuàng)新張立斌工作室等個人工作室。取得了顯著的成果：1999年以來，在全國中學生物理、化學、生物、數(shù)學奧賽和全國中學生英語競賽中，有147人次獲獎，其中74名同學獲內(nèi)蒙古賽區(qū)復賽一等獎，獲獎人數(shù)位居通遼市第一位，自治區(qū)第三位；科技創(chuàng)新和機器人設計方面，1人獲得國家級科技創(chuàng)新大賽一等獎，2人獲得國家級二等獎，6人獲得國家級三等獎，63人獲得自治區(qū)級科技創(chuàng)新大賽一等獎，300人獲得二、三等獎。自2004年以來，在全國機器人和虛擬仿真機器人大賽中，共有34人獲獎，其中10人獲國家級一等獎，16人獲二等獎，8人獲三等獎，學生科技成果申請專利共 11項。在2016年德國紐倫堡國際發(fā)明比賽中，有3人獲得國際金獎，6人獲得國際銅獎，通遼五中被授予“國際發(fā)明特色學?！狈Q號。在第9屆世界科技創(chuàng)意大賽中，有6人獲得國際金獎。在國際化辦學方面，2008年，學校在通遼地區(qū)率先創(chuàng)辦了國際部，開始了教育國際化的探索。學校以國際部為載體，積極開展中外教育合作交流，與蒙古國烏蘭巴托第二十三學校等8所名校確立了合作關系，建立了師生定期互訪機制，先后開展互訪32次；重視拓展教師的國際視野，先后選派40名教師赴英國、澳大利亞等國家進行為期半個月的學習，更新了教師們的教育觀念，為學校深化教育教學改革、提高教育教學質量起了積極的推動作用。創(chuàng)辦了國際課程班、托福課程班，為通遼學子搭建起海外求學和出國深造的平臺，2013——2017年共有34名學生被世界名校錄取。通過開設留學生課程班、定期舉辦漢語夏令營等多種形式共培養(yǎng)留學生710人次，其中有35人被日本早稻田大學、中國人民大學等國內(nèi)外名校錄取。在陽光體育方面，學校始終本著“健康第一，體智并重”的工作原則，積極開展陽光體育活動。保證學生每天戶外活動時間不少于一個小時。并設置了籃球、排球、足球、毽球、乒乓球、跆拳道、空竹、太極拳、健身操、攀巖、拔河、10人多足跑、冬季2000米跑操、街舞等多個訓練內(nèi)容，并成立相應的運動協(xié)會，幾十項豐富多彩的體育活動在學生中廣泛開展。重視開展校園足球運動，并取得了良好的成績，2015年、2016年、2017年連續(xù)三年獲得通遼市“市長杯”中學生足球賽冠軍。在食宿管理方面，通遼五中堅持規(guī)范管理，優(yōu)質服務，是自治區(qū)級食品衛(wèi)生量化分級管理A級單位；2012年獲得全市首批“示范性食堂”、“示范性公寓”榮譽稱號；2013年全市首屆食宿現(xiàn)場會在五中召開，與會領導對五中的食宿工作給予了高度評價；2014年學校食堂又獲得了首批“通遼市餐飲服務食品安全示范食堂”的稱號。目前，學生餐廳全部實行“明廚亮灶”，操作過程透明化，學生公寓全部實行4人間標準，同時設有2人間，為師生提供安全衛(wèi)生、營養(yǎng)健康的飲食，創(chuàng)造文明整潔、溫馨祥和的住宿環(huán)境。